O livro literário é um dos mais importantes instrumentos para pro- piciar contextos naturais, sociais e culturais nos quais as crianças vão interagir e operar, ou seja, aprender. No caso da realidade brasileira, frequentemente a escola é o principal, se não o único, meio de acesso a livros literários.
É seguro afirmar que ler livros é diferente de ter experiências de leitura. Ao comunicarem sentidos, os livros – texto, imagem e ma- terialidade – são mediadores de relações e experiências. Nesse sentido, a pergunta a ser feita por cada professor e cada professora ao elaborar uma situação de leitura é: “Que tipos de experiências podem ser constituídas a partir das leituras literárias propostas às crianças?”.
Este simpósio se propõe a orientar você professora e você pro- fessor a responder esta pergunta. Contamos com a participação de renomados palestrantes que desenvolverão suas temáticas a partir abordagens dinâmicas, interativas e práticas, em sintonia com os desafios propostos para as escolas, suas equipes gestoras e seus professores.
A NTC por meio de sua plataforma virtual, promove formação em alta qualidade com profissionais de excelência, disponibilizando materiais didáticos, palestras e oficinas de forma interativa, fazendo com que o participante desenvolva e amplie conhecimentos de maneira mais autônoma.